PROJEKT EDUKACYJNY „ODKRYWAMY ORTOGRAFIĘ”
Miejsce realizacji: Zespół Placówek Oświatowych w Biskupicach
Czas realizacji: 27.04.2026r. – 06. 05.2026r.
Założenia projektu:
Projekt przeznaczony jest dla pierwszego etapu edukacyjnego i obejmuje uczniów klasy 1, 2, 3
Autor projektu: Wioletta Siodłowska
Cele ogólne:
- Nauka i utrwalenie ortografii na etapie edukacji wczesnoszkolnej.
- Wzmacnianie motywacji uczniów do dbania o poprawność ortograficzną.
- Zachęcenie uczniów do samodzielnego odkrywania ortografii.
- Ograniczenie liczby błędów w pracach pisemnych uczniów.
- Łączenie nauki z zabawą, działaniem i ruchem.
- Rozwijanie różnych form aktywności uczniów.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
- Utrwala zasady ortograficzne i potrafi je zastosować.
- Poprawnie zapisuje wyrazy z trudnościami ortograficznymi.
- Doskonali technikę czytania.
Podane poniżej propozycje zadań skierowane do uczniów klas 1-3 mają wskazać kierunek pracy, pomóc nauczycielowi w zorganizowaniu zajęć z zakresu ortografii i podjęciu przez uczniów samodzielnych, twórczych zadań. Dopuszcza się możliwość dowolnej realizacji zaplanowanych zadań w zakresie nauki ortografii, ich modyfikację przez nauczyciela. Projekt ma charakter otwarty i w miarę potrzeb może być wzbogacony o dodatkowe, nowe zadania.
Zadania skierowane do uczniów klas 1-3 na każdy dzień, począwszy od 27.04.2026r.
- Wyszukiwanie, nauka wierszyków ortograficznych, rymowanek, samodzielne układanie i pisanie rymowanki dla kolegi i koleżanki z wykorzystaniem wyrazów z trudnościami ortograficznymi.
- Rozwiązywanie różnorodnych wyzwań ortograficznych, np: samodzielne wyszukiwanie, układanie lub rozwiązywanie zagadek, krzyżówek ortograficznych, itp.,
- Gry i zabawy ortograficzne: tworzenie ortograficznych gier planszowych lub korzystanie z gotowych gier; Kalambury ortograficzne.
- Wykonanie dowolnej pracy w formie plastycznej np. książeczki ortograficznej, lapbooka, fiszek ortograficznych, plakatów ortograficznych, ortograficznej zakładki itp.
- Stworzenie klasowego kącika ortograficznego.
- Przeprowadzenie Klasowego konkursu ortograficznego „Mistrz ortografii ” np. w formie klasowego dyktanda, dyktanda detektywistycznego (polegającego na wyszukaniu w tekście celowo ukrytych błędów), dyktanda w terenie/ bieganego.
- Podsumowanie zrealizowanych zadań: prezentacja dowolnych wierszyków, rymowanek ortograficznych przez chętnych uczniów lub klasę, oglądanie klasowych kącików ortograficznych, sprawdzenie prac konkursowych, podanie terminu ogłoszenia wyników konkursu ortograficznego.
